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Formateur

Secteur :
Services

Domaine d'activité du Formateur : Enseignement / Formation

Création / salariat :
Salariat ou création

Apport financier de départ :

  • Très variable

% de réutilisation des compétences :
44%44%44%44% 44%

% d'adaptation des compétences :
67%67%67%67% 67%

% de maintien des conditions de travail :
63%63%63%63% 63%

Temps d'acquisition des compétences :
Entre 3 et 6 mois

Fourchette de salaire :

  • Entre 20 et 25 k euros bruts annuels pour un débutant la rémunération est variable en fonction du domaine d'application

Missions et activités
Métier plebiscité

Vos missions

Transmettre des savoirs à un public varié d'adultes soucieux d'acquérir des compétences supplémentaires et/ou en transition professionnelle

Vos activités

ACTIVITES DE FORMATION

  • Définit les contenus pédagogiques à transmettre aux stagiaires, ainsi que le déroulement de la formation à mettre en place
  • Conçoit, ou est associé à la conception des outils pédagogiques : exercices, jeux, mises en situation, documents de synthèse
  • Établit des objectifs pédagogiques, anime la formation en mettant en oeuvre les méthodes et techniques pédagogiques les mieux adaptées au public et à l'objectif de formation
  • Evalue les résultats de la formation et établit des bilans
  • Suit le budget et optimise les indicateurs de la formation
  • Participe également, en lien avec le responsable de formation, à l'élaboration des programmes de formation
  • Informe les publics sur les formations : contenus, coûts, méthodes pédagogiques

Les atouts du VM

Atouts du VM pour le métier de Formateur

CONSEIL

  • Être à l'écoute du client et/ou des stagiaires afin de répondre au mieux à la demande

FORMATION

  • Savoir argumenter, reformuler et convaincre
  • Adapter sa présentation du contenu pédagogique à ses interlocuteurs et lui donner du sens

RELATIONNEL

  • Faire preuve de réelle capacités pédagogiques
  • Adapter son discours à des interlocuteurs aux profils très différents
  • Captiver et réagir face à son auditoire afin de ne pas être déstabilisé par des stagiaires peu motivés ou par des questions inattendues

ORGANISATION

  • Être autonome, aussi bien pour la préparation des formations que pour l'animation des groupes

TECHNIQUE

  • Posséder des connaissances techniques et des techniques comportementales propres au contenu de la formation

Compétences à acquérir

ORGANISATION

  • S'adapter en permanence au public en formation
  • Organiser la planification des sessions (convocation, logistique, feuille de présence...)
  • Effectuer ou suivre l'administration des actions de formation (évaluation, déclaration, planification...)

TECHNIQUES DE FORMATION

  • Animer des présentations et des actions de formation
  • Structurer un module, un programme de formation et créer les outils pédagogiques
  • Choisir et mettre en oeuvre les techniques et les outils adaptés aux objectifs et aux contenus pédagogiques
  • Renseigner les documents de suivi des formations et évaluer les acquis de la formation
  • Évaluer les connaissances et les besoins des personnes formées et adapter les actions de formation
  • Transmettre des savoirs et savoir-faire techniques et comportementaux aux stagiaires
  • Rechercher des informations et des données nécessaires à la conception et à l'animation des formations
  • Savoir réguler les phénomènes de groupe

Réutilisation / Adéquation des compétences


Réutilisation Adéquations
Utiliser des connaissances scientifiques 0% 0%
Délivrer une information complexe de qualité 99% 66%66%66%66%
Argumenter, convaincre, conseiller 99% 66%66%66%66%
Savoir entretenir des relations de qualité avec un réseau de professionnel 66%66%66%66% 66%66%66%66%
Analyser le marché, interpréter les données quantitatives 0% 0%
Mettre en place plan d'action sectoriel 0% 0%
% de réutilisation des compétences : 44 %  
% d'adéquation des compétences   67 %
Conditions d'exercice

Conditions d'exercice et environnement de travail

  • Le formateur travaille, soit en tant que salarié ou vacataire d'un organisme de formation ou d'une entreprise qui développe une activité de formation, soit en tant que travailleur indépendant à la commande
  • L'activité exige une grande disponibilité et des déplacements parfois fréquents, mais le plus souvent dans le cadre d'horaires réguliers
  • Si la fonction suppose une relative autonomie, la recherche d'une cohérence pédagogique concertée au niveau de l'organisme ou dans le cadre d'une association partenariale impose le travail en équipe
  • En tant qu'indépendant, le formateur consacre une part très importante de son temps au démarchage commercial

Maintien des conditions

Travailler avec des interlocuteurs qualifiés 66%66%66%66%
Bénéficier du niveau moyen de rémunération dans la visite médicale (bonus compris) 66%66%66%66%
Bénéficier d'avantages annexes à la rémunération (voiture, ordinateur, etc.) 33%33%33%33%
Avoir un métier de contact (relations humaines) 99%
Effectuer un métier "Itinérant" 66%66%66%66%
Exercer un métier qui laisse de la souplesse dans l'organisation de son travail 66%66%66%66%
Exercer un métier qui laisse de la souplesse dans la gestion de son temps 66%66%66%66%
Avoir un métier tourné vers l'atteinte d'objectifs chiffrés 33%33%33%33%
% de maintien des conditions d'exercice et d'environnement de travail 63 %
Formation et perspectives

Formations

CONDITIONS d'ACCES à LA FORMATION

  • Être titulaire du baccalauréat

PARCOURS de FORMATION

  • La capacité à exercer le métier de formateur dépend moins de la formation suivie que de l'expertise acquise dans un domaine particulier après une longue expérience professionnelle
  • Un profil très répandu parmi les formateurs est celui de cadre qui après 15 à 20 années en entreprises décide d'utiliser ses connaissances opérationnelles pour faire de la formation
  • Aussi, les formations existantes sont surtout des formations complémentaires à une expérience professionnelle ou à un premier cursus d'études qui permettent de solidifier ses compétences en pédagogie
  • Les diplômes existants sont de niveau bac+3 à 5 et plus rarement bac+2
  • Des formations de formateurs existent, à l'université, au CNAM ou dans des centres de formation de formateurs

DEBUT de CARRIERE

  • Trois options sont possibles en début de carrière: devenir salarié d'un organisme de formation, devenir formateur indépendant ou le portage salarial
  • Dans tous les cas, le formateur doit commencer par se déclarer comme tel à la DRTEFP pour obtenir une immatriculation indispensable à l'exercice du métier. L'obtention de l'immatriculation n'est possible qu'après avoir trouvé son premier client

Perspectives

Le marché est porteur, mais encore largement méconnu. Un poste ou une mission se trouvent plus souvent par le bouche-à-oreille. Les offres d'emploi par petites annonces ne représentent qu'un tiers à peine du marché global. D'où l'importance de multiplier les vacations en début de carrière afin de se constituer un réseau.

Le marché des formateurs salariés est en déclin mais celui des indépendants ou du portage salarial augmente

Liens utiles et contact

Pour le métier de Formateur :

FFP (Fédération de la formation professionnelle)

Site Web : www.ffp.org

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